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“呵呵，这只是在下的一点推测。如果不准，还请见谅。”不再给李清照话的机会，我接着分析起这首词来：“从词牌上来看，这首应该是一剪梅了。纵观整首词，可以很明显地看出词中通过女特有的敏感，将稍纵即逝的真切感受以及抽象而不易捉的思想感情很好地捕捉到了，而且实现了二者之间的有机结合。下官看这首词，全词虽然没有多少华丽的辞藻，可表现的神却是可圈可点。特别是全词能以素淡的语言表现出一种具体可感而又为人理解且回味无穷的意境，实属不易啊。”
喝了一口下人送上来的凉茶，我继续说道：“这首词的上阕首句红藕香残玉簟秋写出了荷花凋谢、空灵蕴藉的秋日，红藕暗指粉红荷花，而玉簟当是美的竹席。易安这一句就极其高明，表面上写出荷花残败，竹席冰凉这些寻常事情，但实质上却暗含了易安的一点感悟，那就是青春易逝、红颜易老，所以说这开词首句涵义就很是丰富，不仅点明了这首词创作的场景的具体时节，而且有力地渲染了环境气氛，同时也从侧面对作者的孤独闲愁起了一种衬托铺垫作用。这种人去席冷之意境，下官想以吞梅嚼雪，不失人间烟火气象来形容最为恰当了。这第二句轻解罗裳，独上兰舟易安写的是自己白天泛舟水上之事，词人解开绫罗之裙，着好便装，独自划着小船去游玩的俏皮情景。轻解与独上，栩栩如生地表现出了词人的神态和举动来。这个轻字写出了词人手脚动作的轻捷灵敏，表现出生怕惊动别人，小心而又有几分害羞的少女心情。正因为是轻，所以谁也不知道，就连侍女丫鬟也没让跟上。独字则很好的回应了轻，独上兰舟正是她想借泛舟以消愁，并非闲情逸致的游玩。昔日也许易安与明诚双双泛舟，而今却只有易安独自击楫，怎不教她愁情满怀。云中谁寄书信来这句很好地写出了易安惦念明诚的望眼欲穿的心情，就算是不能见面，收获一封书信也未尝不可。为了突出这书信的价值和意义的不同寻常，可否将书信二字改为锦书，如此更能显出这封书信的珍贵来。”
***，老子这一顿好说歹说，可真是把自己累的有些口干舌燥。李格非听到此处，忍不住站了起来，笑道：“公明果然是学富五车、才高八斗，犬女这首词经公明这么一解说，连老夫都为之喝彩啊。易安，还不快替宋大人满上茶水，古人说一字即可为人师，现在宋大人为你这词点评的如此彩，而且还改动了一个字，你难道不该有所表示吗？”
许是我的才情打动了李清照，也许是我的解说深深体察了她内心的苦闷与孤独，总之这一刻，李清照看我的神色不再那样充满敌意了。听到李格非这般说话，这小妮子竟主动为我起来续水了。这可是一个好兆头，***，我一定要再接再厉，争取获得这绝色才女的真心。
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第151节:17、俘获芳心（2）在线阅读